Вот и завершился очередной учебный год. Все темы изучены, нервы измотаны, силы истрачены…. Измученный организм жаждет отпуска, отдыха, безделья, тишины и бездумного созерцания природы, не омраченной присутствием дорогих "цветов жизни". И, хотя знаешь, что к первому сентября успеешь истосковаться по ученикам, по школе, по занятиям, сейчас в это совсем не верится. Впрочем, между сумасшедшим маем и долгожданным июлем есть еще и благословенный июнь – месяц, когда отпуск еще не начался, а занятия уже закончились – самое подходящее время для педагогической рефлексии. В июне и состоится наш итоговый, особый конкурс с особыми призами, а мы благодарим всех, кто в течение года принимал участие в решении предлагаемых проблем и делился опытом с коллегами.
Тема заключительного конкурса: «Проектирование универсальных учебных действий».
Проблема: «Как построить эффективную систему работы по формированию универсальных учебных действий школьников?»
Материалы к конкурсу
Призы конкурса
1-е место: "Золотая ива", символ интуиции и богатого воображения. Бонсай из бисера, авторская работа Алены Шилиной. А также фирменная флешка "Все-в-одном".
2-е место: Фирменная флешка "Все-в-одном".
3-е место: Флешка со всеми программными продуктами СОНАТА-ПРО.
А также... Все участники, чьи работы будут одобрены для конкурса, получат специальный приз - программное средство для проведения диагностики УУД!
Внимание!
Конкурсные работы присылайте по адресу konkurs@protema.ru
Все, принятые на конкурс, работы будут размещены на специальной странице сайта www.protema.ru (отправка работы на конкурс означает согласие на ее использование организаторами конкурса).
Прием и размещение работ с 01.06.2012 по 30.07.2012.
Для этого конкурса не предусмотрено голосования, но мы будем учитывать комментарии, добавленные к каждой конкурсной работе. Ваши коллеги могут оставить свои комментарии-мнения о той работе, которая им понравилась, на странице с конкурсной работой.
Подведение итогов и награждение победителей состоится 15 августа 2012 г.
Текущие работы участников
- Педагогическое проектирование коммуникативных УУД / Асоскова С. А., г. Москва
- Педагогическое проектирование УУД на основе коммуникативных учебных действий / Неизвестный автор, г. Иркутск
- Деятельность учителя по формированию УУД при внедрении ФГОС НОО / Овселян Г. М., г. Новоалтайск
- Формирование регулятивных УУД в 1 классе / Романова Н. В., п. Сазоново
Как скоротечно лето! Стремительно полетел долгожданный отпуск и уже слышны приближающиеся переливы колокольчика, который возвестит о наступлении очередного учебного года...
А тема объявленного нами заключительного конкурса, похоже, оказалась слишком сложна – так мало участников отважилось на то, чтобы принять в нем участие. Впрочем, это лишь подтвердило непреложный факт: проблема развития УУД сложна, значима и актуальна. А это означает, что значительную часть материалов нашего сайта в предстоящем учебном году мы посвятим именно практическим приемам диагностики и развития УУД учащихся. А пока…
Благодарим всех педагогов, приславших свои работы на конкурс и ставших его победителями!
1 место: Асоскова Светлана Алексеевна, педагог-психолог из Москвы
2 место: Романова Неля Николаевна, учитель начальных классов из п. Сазоново, Вологодской обл.
3 место: Овселян Гоар Матевосовна, учитель начальных классов из Новоалтайска
