Смыслообразование – по определению, это установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом, другими словами, между результатом учения, и тем, что побуждает деятельность, ради чего она осуществляется. Ученик должен задаваться вопросом о том, «какое значение, смысл имеет для меня учение», и уметь находить ответ на него.
С помощью каких приемов Вы диагностируете, формируете и развиваете данное умение у свих учеников?
Присылайте на адрес konkurs@protema.ru описание своего опыта и выигрывайте призы!
Посмотреть правила участия и информацию о призах.
Конкурсные работы
- Личностные универсальные учебные действия. Смыслообразование. (Сафронова Оксана Юрьевна)
