Детский сад. Возвращение. Начало

Очередной виток жизни и необходимость определить младшего сына в ясельную группу, толкнула меня на рискованный для психики шаг - я стала работать воспитателем в детском саду у практически и уже четырехлетних малышей.

Девять лет назад я уже проходила этот путь вместе со старшим сыном, но моя воспитательная деятельность была недолгой –позвали работать в школу, куда я и ринулась сломя голову и видя перед собой необъятные перспективы саморазвития и карьерного роста. Но даже за те восемнадцать месяцев первого воспитательного опыта, я успела пройти курс эколога для ДОУ и сделать кучу папок с картинками и описанием растений и животных. Когда я вернулась в тот же самый детский сад работать и случайно полезла на полку с пособиями, то плакала от умиления и гордости за себя. Спустя почти 10 лет мои наработки были тщательно сохранены и даже немного приумножены вырезанными по старинке картинками из журналов.

Первые две недели моей воспитательской деятельности (а потом, как выяснилось еще два месяца) совпали с массовым приходом комиссий в дошкольное образовательное учреждение. Включив собственную инициативу, я совершила личный рекорд – за два дня я скачала, доработала и распечатала план воспитательной работы на год, с довеском в виде физкультурно-оздоровительной работы и работы с родителями, тоже на год. (Наивная, через два месяца пришло ФГТ, но об этом отдельно…) Мелочи вроде допечатывания, перепечатывания, рисования и вырезания я уже не считаю.

А ведь в группе еще есть дети и их надо воспитывать и образовывать!

Вообщем все началось весело и прозаично.

Добавить комментарий


Защитный код
Обновить

Генеральный партнер –
Издательство Учитель
СОНАТА-ПРО: Конструкторы рабочих программ СОНАТА-ДО: Программно-диагностические комплексы для ОУ СОНАТА-ДО: Программно-диагностические комплексы для ДОУ СОНАТА-МИКС: Конструкторы уроков