Форма ежедневного планирования. Средняя группа

 

День недели ПОНЕДЕЛЬНИК

Ф.И.О.воспитателя________________________________

I половина дня

Утро

Наблюдение в уголке природы_______________________

Разучивание стихов ________________________________

Д/и по развитию речи_______________________________

Индивид.работы:дети_____________________________

вид______________________________

Прогулка I час активного движения

П/и ____________________М/П игры,хороводы__________

Тропа здоровья______________Утр.гим-ка______________

Артикуляц.гим-ка_____________Чистоговорка__________

Занятие I___________________________________________

Занятие II__________________________________________

Занятие III__________________________________________

Прогулка II

Наблюдение за трудом взрослых______________________

Поручения________________________________________

П/и ______________________ Дых.упраж.___ __________

Индивид.работы:дети_____________________________

вид______________________________

Словесные игры ___________________________________

Дозированная ходьба_______________________________

Возвращение с прогулки, водные процедуры____________

Гимнастика на зрение______________________________

Пальчиковая гимнастика__________________________________

 

Дата_________________ Сред.гр.

Ф.И.О.воспитателя________________________________

II половина дня

 

Корргирующая гимнастика________________________

Пальчиковая гимнастика ____________________________

Загадки ____________Приметы_____________

Ознакомление с худ.лит-ой________________________

 

Прогулка III

Наблюдение_____________________________________

П/и ____________________М/П игры_______________

Народные игры__________________________________

Индивид.работы:дети_____________________________

вид______________________________

Самостоятельная двиг.деятельность_________________

________________________________________________

Прогулка IV

Наблюдение____________________________________

П/и __________________ М/П игры _______________

Индивид.работы:дети_____________________________

вид______________________________

Самостоятельная худ. деят-ть_____________________

________________________________________________

 

День недели ВТОРНИК

Ф.И.О.воспитателя________________________________

I половина дня

Утро

Составление рассказов по картине____________________

__________________________________________________

Д/и по РЭМП____________________ПДД_______________

Индивид.работы:дети_____________________________

вид______________________________

Прогулка I час активного движения

П/и ____________________М/П игры,хороводы__________

Спортивные игры____________Народные игры__________

Утр.гим-ка______________

Заучивание пословиц, поговорок_______________________

Занятие I___________________________________________

Занятие II__________________________________________

Занятие III__________________________________________

 

Прогулка II

Наблюдение_______________Беседа______ __________

П/и ______________________ Народные игры __________

Индивид.работы:дети_____________________________

вид______________________________

Трудовая деят-ть___________________________________

Самост.двигательная деят.___________________________

Возвращение с прогулки, водные процедуры_____________

_____________________________________

Чтение стихов____________________________________________

_________________________________________________________

 

Дата_________________ Сред.гр.

Ф.И.О.воспитателя________________________________

II половина дня

 

Корргирующая гимнастика_________________________

Игры физминутки________________________________

Заучивание потешек______________________________

Прогулка III

Наблюдение_____________________________________

П/и ____________________Хороводы_______________

Индивид.работы:дети_____________________________

вид______________________________

Д/и по развитию речи_____________________________

Самостоятельная двиг.деятельность_________________

Прогулка IV

Наблюдение____________________________________

П/и __________________Словес.игра_______________

Сюжетно-ролевая игра____________________________

Индивид.работы:дети_____________________________

вид______________________________

Игры-забавы____________________________________

Творческие игры_________________________________

Чтение худ.произведений

 

 

_______________________________________________

 

День недели СРЕДА

Ф.И.О.воспитателя________________________________

I половина дня

Утро

Наблюдение за живым объектом______________________

Работа по звуковой культуре речи_____________________

Индивид.работы:дети_______________________________

вид________________________________

Д/и по муз. вост.____________________________________

Прогулка I час активного движения

П/и ____________________М/Пигры,хороводы__________

Утр.гим-ка______________

Беседа_____________________Наст.печат.игры_________

Занятие I___________________________________________

Занятие II__________________________________________

Занятие III________________________________________

 

Прогулка II

Наблюдение_______________Беседа______ __________

П/и ______________________ Народные игры __________

Сюжетно-ролевая игра____________________________

Индивид.работы:дети_____________________________

вид______________________________

Дозированная ходьба _______________________________

Возвращение с прогулки, водные процедуры____________

Повторение потешек, загадок________________________________

 

 

Дата_________________ Сред.гр.

Ф.И.О.воспитателя________________________________

II половина дня

 

Корргирующая гимнастика_________________________

Игры по ПДД_______________________

Словесные игры_________________________________

Прогулка III

Наблюдение_____________________________________

П/и ____________________ М/П игры _______________

Индивид.работы:дети_____________________________

вид______________________________

Коллективный труд______________________________

Народная игра ________________________________

Прогулка IV

Наблюдение_________________ Беседа _______

П/и __________________Физминутки____________

Индивид.работы:дети_____________________________

вид______________________________

Игра-драматизация_______________________________

Приметы, считалки,загадки_______________________

Самостоятельная худ. деят-ть

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

 

День недели ЧЕТВЕРГ

Ф.И.О.воспитателя________________________________

I половина дня

Утро

Наблюдение_______________Беседа______ __________

Активизирующее общение_________________________

Составление рассказов_______________________________

Развивающие игры_________________________________

 

Прогулка I час активного движения

П/и ____________________М/П игры,хороводы__________

Утр.гим-ка______________

Занятие I___________________________________________

Занятие II__________________________________________

 

Прогулка II

Наблюдение_______________Беседа______ __________

П/и ______________________ Народные игры __________

Индивид.работы:дети_____________________________

вид______________________________

Поручения трудовые _______________________________

Сюжетно-ролевая игра____________________________

Самостоятельная двиг. деят-ть_________________________

Возвращение с прогулки, водные процедуры_____________

__________________________________________________

Повторение стихов_________________________________________

Слушание колыбельных песен______________________

 

Дата_________________ Сред.гр.

Ф.И.О.воспитателя________________________________

II половина дня

 

Корргирующая гимнастика_________________________

Повторение народных потешек, небылиц, закличек

______________________________________________

Вечер-развлечения________________________________

Индивид.работы:дети_____________________________

вид______________________________

Развивающие игры на развитие памяти, мышления, внимание_____________________________________

Прогулка III

Наблюдение_____________________________________

П/и _________________Народные игры ____________

Д/и по РЭМП_______________________________

Работа с худ.литературой ________________________

_______________________________________________

Строительные игры______________________________

Индивид.работы:дети_____________________________

вид______________________________

Самостоятельная худ. деят-ть_____________________

_______________________________________________

 

 

_______________________________________________

     

 

День недели ПЯТНИЦА

Ф.И.О.воспитателя________________________________

I половина дня

Утро

Наблюдение_______________Беседа______ __________

Развивающие игры на развитие памяти, мышления______

__________________________________________________

Индивид.работы:дети_____________________________

вид______________________________

Прогулка I час активного движения

П/и ____________________М/П игры,хороводы__________

Потешки________________Скороговорки______________

Настольно-печатные игры______________ ______________

Занятие I___________________________________________

Занятие II

Прогулка II

Наблюдение_______________Беседа______ __________

П/и ______________________ Игры-забавы __________

Индивид.работы:дети_____________________________

вид______________________________

Сюжетно-ролевая игра ______________________________

Самост.двигательная деят.___________________________

Дозированная ходьба________________________________

Возвращение с прогулки, водные процедуры_____________

_____________________________________

Повторение стихотворений_______________________________

_________________________________________________________

 

Дата_________________ Сред.гр.

Ф.И.О.воспитателя________________________________

II половина дня

 

Корргирующая гимнастика_________________________

Словесные игры_________________________________

Пальчиковые гимнастики_______________

Прогулка III

Наблюдение_____________________________________

П/и ____________________Игры-забавы_____________

Народные игры_________________________________

Индивид.работы:дети_____________________________

вид______________________________

Игры – эксперементирование_____________________

_______________________________________________

______________________________________________

Прогулка IV

Беседа _______________Наблюдение_______________

П/и __________________Народные игры_____________

игры на развитие памяти, мышления, внимания

_______________________________________________

Работа с художественной литературой_______________

Театрально-игровое творчество____________________

Самостоятельная двигательная активность__________

_______________________________________________

 

 

Скачать все материалы

Добавить комментарий


Защитный код
Обновить

Генеральный партнер –
Издательство Учитель
СОНАТА-МИКС: Конструкторы уроков СОНАТА-ПРО: Конструкторы рабочих программ СОНАТА-ДО: Программно-диагностические комплексы для ОУ СОНАТА-ДО: Программно-диагностические комплексы для ДОУ